Forschende der Autonomous Learning Group am Max-Planck-Institut für Intelligente Systeme in Tübingen bringen ihren Robotern bei, wie Kinder spielerisch durch Interaktion lernen. Sie experimentieren dafür mit Lernalgorithmen, die es den Robotern ermöglichen, autonom und selbständig die Umgebung zu erkunden, ohne dass sie ihnen vorschreiben, wie sie tun sollen. Der vierbeinige Roboter „Solo 8“ zum Bespiel hat so innerhalb von zwei Stunden gelernt, einen Salto rückwärtszuschlagen.or des Museums, über die Rolle, die die Weltnaturerbe-Konferenzen für die Forschung spielen.
